La notion d’identification projective
L’identification projective du parent sur son enfant se produit lorsque le parent attribue inconsciemment à son enfant ses propres pensées, sentiments, désirs ou traits de personnalité.
Voici quelques exemples de ce phénomène :
1. Projection des aspirations non réalisées : un parent peut projeter sur son enfant ses propres rêves non réalisés ou ses ambitions inachevées. Par exemple, un parent qui a toujours voulu devenir musicien peut encourager fortement son enfant à suivre des cours de
musique, même si l’enfant n’a aucun intérêt pour cela.
2. Projection des peurs ou des anxiétés : un parent peut projeter ses propres peurs ou anxiétés sur son enfant. Par exemple, un parent anxieux peut surprotéger son enfant et lui inculquer des craintes irrationnelles par peur que quelque chose de mal lui arrive.
3. Projection des défauts perçus : un parent peut projeter sur son enfant des aspects de sa propre personnalité qu’il perçoit comme des défauts. Par exemple, un parent qui se considère comme timide peut s’inquiéter que son enfant soit également timide et tenter de le pousser à être plus sociable.
4. Projection des attentes irréalistes : Un parent peut projeter sur son enfant des attentes irréalistes en matière de réussite, de comportement ou de performances. Par exemple, un parent peut attendre de son enfant qu’il soit le meilleur dans toutes ses activités, même si cela crée une pression excessive sur l’enfant.
5. Projection des émotions refoulées : Un parent peut projeter sur son enfant des émotions refoulées ou non résolues. Par exemple, un parent qui a du mal à exprimer sa colère peut réagir de manière excessive lorsque son enfant se comporte mal.
L’identification projective du parent sur son enfant peut avoir des conséquences importantes sur le développement émotionnel et psychologique de l’enfant, en lui imposant des attentes irréalistes ou en le privant de son autonomie et de son identité individuelle. Il est donc important pour les parents de prendre conscience de ce phénomène et de veiller à encourager l’expression individuelle et le développement authentique de leur enfant.